IQ и интеллект – мифы, которые нам вбивают в голову

Добрый день, дорогие домоседы. Как связаны IQ и интеллект человека – мифы в нашем материале. Мы можем вспомнить, как в школьные времена решали разнообразные тесты. И характеристика у них есть такая интересная – стандартизированность.

Проще говоря, они универсальны, а потому индивидуальный подход никто не думает применять. Каждый человек уникален, но ему приходится решать по сути такие же тесты, как и другу.

Всех в школах оценивают под одну гребенку, и это удивляет многих успешных предпринимателей. Ведь если помочь каждому человеку раскрыть свою индивидуальность, то сколько потрясающих специалистов бы появилось на свете!

То же касается тестов на коэффициент интеллекта. IQ и интеллект тесты не менее стандартизированы. Следовательно, индивидуальные особенности учащихся не учитывают. Ведь кроме количественной шкалы (а именно ее можно измерить) есть еще и качественная.

Поэтому позднее были придуманы теории интеллекта, призванные в какой-то степени заменить классическое IQ. Одной из них является теория множественного интеллекта. Можете почитать на досуге, очень интересно и познавательно.

Просто подумайте, одной цифрой измеряется целый ряд когнитивных способностей человека, что само по себе является нонсенсом. Причем они настолько разнородны, что в одну кучу сгребать их глупо попросту.

Смотрите, одной цифрой измеряют:

• память,
• развитие навыков,
• генерацию идей,
• волевые способности человека,
• индуктивное мышление,
• дедуктивное мышление и так далее.

Много психических свойств есть у человека, о которых рассказывают студентам, и если пройтись по этим пунктам, можно много чего интересного найти.

Раньше люди наивно полагали, что коэффициент умственного возраста не меняется всю жизнь. Но это очень глупо. Ведь каждый человек может становиться умнее, если захочет. Если он никогда не решал задачки, то он покажет нулевое IQ и интеллект ниже среднего не потому, что так у него это плохо удается, а из-за отсутствия соответствующих навыков.

Интеллект человека значительно дальше идет, чем какая-то цифра.

И если детальнее рассматривать, то оказывается, что человек в разном проявляет высокий интеллект. Кому-то классно получается забрасывать мяч в баскетбольное кольцо. Ну удачно у него проходят нервные импульсы, отвечающие за это.

А у другого не менее удачно дела складываются с решением математических задач? И что, первый глупее? Да нет, просто его ум проявляется в другом. И многие до сих пор не могут понять такого важного факта, а гребут всех под одну гребенку.

Как развивать IQ и интеллект?

Обучайтесь в том стиле, который вам более важен.

Многие люди не любят читать, зато прекрасно ладят с письмом. И если таким образом обучение проходит значительно эффективнее, то почему бы не пробовать так делать?

В 1983 году была открыта описанная выше теория множественного интеллекта Ховардом Гарднером, в котором он делит всю когнитивную сферу на семь частей.

Также он опровергает популярную на тот момент (да и сейчас) идею, что коэффициент интеллекта сохраняется в течение всей жизни. Тем более что практика показывает обратное.

Взять, например, больных Альцгеймером. Они со временем становятся все глупее. Но по логике самой идеи об IQ они должны быть такими же по уму, как и в 40 лет, хотя это не так.

Гарднер типы интеллекта называл стилями обучения, благодаря которым каждый человек может определить, с помощью чего ему будет легче всего обучаться.

Про стили обучения вы почитайте по ссылке!

Всем удачи!